Semanas atrás hubo intercambio epistolar sobre la conveniencia o no de invitar a Polan Lacki, investigador Brasileño al Perú.
Pues bien, esta idea que se califica de Muy interesante no es otra cosa que la propuesta planteada por Polan Lacki. Sería interesante para quienes creen que esta es una buena solución, se retomara la idea de invitar a Polan, quien lleva mucho tiempo y experiencia en este desarrollo.
 

 


De: Luis Paz <ljpazs@terra.com.pe>
Para: 'Alianza Aprendizaje Peru' <info@alianzaaprendizajeperu.org>; "'Amezaga, Carola'" <camezaga@intercooperation.org.pe>; "'Alejandro, Rojas Sarapura'" <arojas@care.org.pe>; "'Amelia, Soto Cardenas, Erika, (PER)'" <Erika.Soto@iica.int>; "'arias, joaquin'" <joaquin.arias@iica.int>; "'Arnaldo, Moran Cavero, Luis, (PER)'" <luis.moran@iica.int>; "'Bethzabé, Febres Huamán, María, (PER)'" <maria.febres@iica.int>; "'Bustamante, Marco'" <mbustamante@snv.org.pe>; "'C, Jorge'" <jorgecaro2000@hotmail.com>; "'Camacho, Patricia'" <pcamacho@intercooperation.org.ec>; "'Cecilia, Flores'" <cflores@prisma.org.pe>; "'CHAMPA, Manuel'" <manuel.champa@giz.de>; "'Contreras, Eduardo'" <econtreras@lwr.org.pe>; "'Gonzalez, Roberto'" <Roberto.Gonzalez@iica.int>; "'Guillermo, Maravi'" <gmaravi@csectb.org>; hernando.riveros@iica.int; "'Huapaya, Jorge'" <jhuapaya@lwr.org.pe>; leonorr@swisscontact.org.pe; marzapalo@produce.gob.pe; "'Montero, Roberto'" <rmontero@itdg.org.pe>; nelson.larrea@gmail.com; "'Ordinola, Miguel, (INCOPA)'" <cip-incopa@cgiar.org>; "'PE, Rosa Perez Tuesta, Luis Francisco GIZ'" <luis.rosa-perez@giz.de>; "'Ramos, Roxana'" <rramos@produce.gob.pe>; "'Segovia, Jose Luis'" <jsegovia@snvworld.org>; "'Spohn, Silke GIZ PE'" <silke.spohn@giz.de>
CC: David Baumann <dbaumann@prorural.org>; 'AGRONEGOCIOS GROUPS' <agronegociosenperu@googlegroups.com>; agroenfoque@terra.com.pe; 'TRINIDAD REYNALDO' <agronoticias@speedy.com.pe>; alfonso.velasquez@sierraexportadora.gob.pe; alfonsofelipev@gmail.com; 'Miguel Cordano Rodriguez' <miguel.cordano@sierraexportadora.gob.pe>; 'Angel Manero Campos' <amanero@sierraexportadora.gob.pe>; 'Luis Paz Silva' <luis.paz@sierraexportadora.gob.pe>; 'Luis Alfaro Garfias' <luis.alfaro@sierraexportadora.gob.pe>
Enviado: Jueves, 11 de octubre, 2012 9:03 P.M.
Asunto: [GA] RE: Estrategia de Inclusión Financiera desde el MINAG - AGRO RURAL

Muy interesante! Agradecería que nos enviaran información sobre cómo opera la alfabetización financiera y lo microseguros y si hubiera alguna documentación para mayor información y difusión.
 
El Miércoles estuve en la celebración del 10mo. Aniversario de las Escuelas en Alternancia que dirige PRO-RURAL. Asistió el Vice ministro de Educación. Nos mostraron los trabajos de los alumnos de Secundaria de las 46 Escuelas que existen en el país, principalmente en la Sierra: productos textiles, artesanías, mermeladas, bebidas, etc. Lo alumnos pasan la mitad del mes viviendo en la Escuela y la otra mitad en su casa. En la Escuela reciben formación en valores, además de una enseñanza relacionada con su ambiente. Los 15 días en su casa aplican lo aprendido en la Escuela junto a su padres y estos solicitan información obre sus cultivos o ganado, que sus hijos llevan en consulta a la Escuela. Así, al mismo tiempo que estudian su secundaria contribuyen a transferir tecnologías a sus padres. El Consejo de la Escuela está formado por padres de familia que aportan dinero para diversas actividades de sus hijos. Durante sus estudios los alumnos realizan actividades productivas en sus chacras, con lo que financian algo del costo de sus estudios o ahorran para su empresa o para seguir estudiando y en el último año tienen que preparar un Plan de negocios sobre alguna actividad que podrían desarrollar en sus chacra. Con esta metodología de educación se eleva el nivel de conocimientos no sólo de los alumnos, sino de sus comunidades y se forma verdaderos ciudadanos interesado en el desarrollo de sus comunidades. Sierra Exportadora está evaluando la forma de colaborar con los Planes de Negocios en apoyo al desarrollo de las Comunidades de donde proceden los alumnos.
 
La multiplicación de Escuelas con esta metodología sería la solución a diversos problemas de la educación rural. Tomar nota que uno de los problemas es que los alumnos tengan que caminar dos horas para ir y dos horas para regresar de la escuela, comparado con vivir 15 días en la Escuela. Igual para los profesores. Tampoco participan en las huelgas, porque la relación e directa con los padres de familia.
 
De: Alianza Aprendizaje Peru [mailto:info@alianzaaprendizajeperu.org]
Enviado el: jueves, 11 de octubre de 2012 05:26 p.m.
Para: Amezaga, Carola; Alejandro, Rojas Sarapura; Amelia, Soto Cardenas, Erika, (PER); arias, joaquin; Arnaldo, Moran Cavero, Luis, (PER); Bethzabé, Febres Huamán, María, (PER); Bustamante, Marco; C, Jorge; Camacho, Patricia; Cecilia, Flores; CHAMPA, Manuel; Contreras, Eduardo; Gonzalez, Roberto; Guillermo, Maravi; hernando.riveros@iica.int; Huapaya, Jorge; leonorr@swisscontact.org.pe; marzapalo@produce.gob.pe; Montero, Roberto; nelson.larrea@gmail.com; Ordinola, Miguel, (INCOPA); PAZ, LUIS; PE, Rosa Perez Tuesta, Luis Francisco GIZ; Ramos, Roxana; Segovia, Jose Luis; Spohn, Silke GIZ PE
Asunto: Fwd: Estrategia de Inclusión Financiera desde el MINAG - AGRO RURAL
 
Estimados(as):
 
De intéres.
 
Saludos
 
Gladys
Estimados, buenas tardes.
Disculpen el mensaje, pero se trata de difundir los pormenores de los avances logrados por el Programa de Desarrollo Productivo Agrario  Rural AGRO RURAL del Ministerio de Agricultura, con más de 17 mil señoras del Programa Juntos que han recibido alfabetización financiera. A este importante logro se suma el inicio de la promoción de micro seguros de vida sin subvención del Estado para más de 120 mil personas anuales de programas sociales. Este último producto se atreve a atender el problema de la renovación que tienen todos los programas que impulsan micro seguros, poniendo en práctica un modelo participativo que garantice la reclamación del beneficio con COFINANCIAMIENTO  de la empresa aseguradora.  Esta labor, resultado de más de 3 años de actividad que nos ha permitido contar con metodología, y herramientas  validadas dan cuenta de un modelo innovador desarrollado para ámbito rural. 
 
Estaremos atentos a su vista a nuestro blog:  http://alfabetizacionfinanciera.blogspot.com, también podrán apreciarla en :  www.agrorural.gob.pe/alfabetizacion
 
Gracias anteladas,
 
 
Yesenia  Cornejo Garay
Subdireccion de Servicios Financieros
DIRECCION DE SERVICIOS RURALES
TF: 631-33-33 ANEXO 4267
RPM *491208 / 995685763
 
 
 
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